校園科普氣象站在校園中的使用能夠豐富校園活動，同時(shí)還有助于校園氣象科普教育的開展。

在氣象災(zāi)害發(fā)生愈加頻繁的背景下，做好氣象科普教育能夠讓學(xué)生更加深刻的認(rèn)識到氣象災(zāi)害的影響，從而提升自身的應(yīng)急能力，增加自身綜合素質(zhì)。

校園科普氣象站通過高精度傳感器，能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測并記錄校園內(nèi)的溫度、濕度、氣壓、風(fēng)向、風(fēng)速、雨量、太陽輻射等多種氣象參數(shù)。在日常的校園活動中，學(xué)校師生可以在顯示屏幕上查看實(shí)時(shí)監(jiān)測到的氣象數(shù)據(jù)，掌握校園內(nèi)的氣象狀況，直觀地了解天氣變化過程。

在校園教學(xué)過程中，學(xué)校方面還可以作為氣象觀測實(shí)踐、氣象數(shù)據(jù)分析、氣象科研項(xiàng)目等教學(xué)活動的平臺。通過組織學(xué)生參與氣象觀測、數(shù)據(jù)記錄和分析，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究精神和實(shí)踐操作能力。

借助校園科普氣象站，學(xué)校方面還可以開展氣象字災(zāi)害的防災(zāi)演練等活動，可以提高學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識。學(xué)生可以了解不同天氣系統(tǒng)對校園環(huán)境的影響，掌握防災(zāi)減災(zāi)的本領(lǐng)，從而在面對極端天氣時(shí)能夠采取正確的應(yīng)對措施。